domingo, 27 de janeiro de 2013

SDA quer ampliar parcerias com os municípios

O secretário Nelson Martins destacou a importância de parcerias com os municípios para a execução dos principais programas da pasta

O secretário do Desenvolvimento Agrário, Nelson Martins, participou nesta terça-feira (22) do encontro com os novos municipais do Ceará, promovido pela Associação dos Municípios do Estado do Ceará (Aprece), debatendo “Sustentabilidade ambiental e combate à extrema pobreza: os novos desafios do desenvolvimento rural”. Também participaram do debate o prefeito de Piquet Carneiro, Expedido José do Nascimento e o delegado federal do Desenvolvimento Agrário (MDA) no Ceará, Francisco Sombra.

O secretário Nelson Martins apresentou os principais projetos desenvolvidos pela Secretaria do Desenvolvimento Agrário (SDA) em parceria com os municípios. Ele destacou o Projeto São José III que vai garantir abastecimento de água e projetos produtivos para diversas regiões do Ceará. O secretário também destacou projetos como: Água para Todos; construção de cisternas de placa e de polietileno com previsão de universalização do abastecimento d’água até 2014.

Outros projetos como o Hora de Plantar, Programa de Aquisição de Alimentos e Programa do Leite foram apresentados. O secretário destacou a importância da parceria com os municípios para que os projetos possam ser executados de forma eficiente e obtenham os resultados esperados. “Sempre a SDA trabalhou em parceria com os municípios e nós estaremos sempre abertos para ampliar cada vez mais os nossos projetos nas comunidades do interior”, afirmou.

O secretário ainda destacou que muitos são os projetos e ações desempenhados pelos Estados e apoiados pelos municípios para garantir a universalização de água e projetos estruturantes de convivência com a seca. Finalizando o painel, Nelson Martins ainda falou sobre o Pacto Federativo em parceria com o MDA que pretende até julho de 2013 abrir escritórios da Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Ceará (Ematerce) em todos os municípios do Estado. 

O secretário Nelson Martins falou ainda sobre a reunião do Comitê da Seca, na próxima sexta-feira (25), após a divulgação pela FUNCEME; sobre as previsões de chuva. Destacou ainda, a participação da Aprece no Comitê da Seca.


Assessoria de Comunicação da Secretaria do Desenvolvimento Agrário

FONTE: SITE SDA

PAA cadastra novos fornecedores

O edital está disponível no site da SDA e os agricultores interessados devem apresentar a documentação exigida até o dia 7 de fevereiro

O Governo do Estado do Ceará, através da Secretaria do Desenvolvimento Agrário (SDA), seleciona agricultores familiares interessados em fornecer alimentos para o Programa de Aquisição de Alimentos (PAA).

O PAA compra alimentos de agricultores familiares e doa a entidades socioassistenciais locais que atendem famílias em situação de vulnerabilidade social ou insegurança alimentar e nutricional. É uma parceria com o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), que beneficiou, em 2012, 122.152 famílias em todo o Ceará e atendeu a 1506 agricultores.

Interessados em participar devem apresentar a documentação exigida pelo edital e cadastrar a proposta de trabalho até o dia 7 de fevereiro, na sede central de distribuição do PAA em cada município com o técnico responsável. Entre os documentos exigidos, cópia da carteira de identidade, CPF e declaração de aptidão ao Pronaf (DAP).

Podem participar agricultores residentes dos territórios do Vale do Curu/Aracatiaçu, Sertão Central, Cariri, Sertão Central, Sertões de Canindé, Inhanuns/Crateús, Maciço do Baturité e Sobral, preferencialmente os que já forneceram ou fornecem ao PAA.

Segundo a coordenadora estadual do PAA, Mônica Macedo, o diferencial do programa é que são beneficiados agricultores familiares que fornecem alimentos saudáveis, pois eles têm a oportunidade de ampliar os seus negócios, e as entidades que recebem os alimentos para doação. Mônica Macedo informa ainda que após o cadastramento dos agricultores será lançado o edital para a seleção das entidades que farão a distribuição dos alimentos.

Em 2013, o PAA vai receber recursos do Banco Mundial, através do Programa Por Resultado (P4R), para a capacitação dos agricultores familiares que fornecerão os alimentos.

Confira o edital de seleção dos agricultores familiares que fornecerão alimentos ao PAA, clicando no link



Assessoria de Comunicação da Secretaria do Desenvolvimento Agrário


FONTE: SITE SDA

143 municípios cearenses homologam inscrições no Garantia-Safra

Os agricultores devem pagar os boletos de adesão ao Programa nas Agências da Caixa e nas Casas Lotéricas 

311.638 agricultores cearenses já estão inscritos com sucesso no Programa Garantia-Safra 2013 pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA). Neste momento, 143 municípios cearenses já homologaram as inscrições dos agricultores e os boletos de pagamento já estão disponíveis.

O secretário do Desenvolvimento Agrário, Nelson Martins, destacou que o trabalhador rural deverá pagar R$ 9,50 para aderir ao programa. “É importante que Conselhos Municipais de Desenvolvimento Social (CMDS), homologuem o quanto antes os agricultores beneficiados para que todos possam receber o benefício”, completou.

Os agricultores familiares devem procurar seus boletos nas Prefeituras Municipais, os escritórios da Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural (Ematerce) ou os sindicatos rurais. Para mais esclarecimentos, os agricultores ainda podem ligar para o número 0800.2803300. 

Para 2013, o Programa Garantia-Safra vai pagar R$ 760, dividido em cinco parcelas de R$ 152. Os municípios pagam R$ 28,50, o Estado do Ceará pagará R$ 57,00 e a União vai contribuir com o valor de R$ 190,00, por cada agricultor cadastrado.


Assessoria de Comunicação da Secretaria do Desenvolvimento Agrário

FONTE: SITE SDA

Funceme apresenta previsão de chuvas para 2013


A Fundação Cearense de Metereologia (Funceme) apresentou na manhã desta sexta-feira (25), a previsão da quadra chuvosa para o ano de 2013, no Ceará. O encontro encerrou o XV Workshop Internacional de Avaliação climática para o semiárido nordestino.
O presidente da Funceme, Eduardo Sávio Martins, apresentou as previsões, destacando que o prognóstico do Sistema Nacional de Metereologia, do qual a entidade faz parte, apontou a possibilidade de 35% de chuvas regulares, 45% de chuvas abaixo da média e 20% de chuvas acima da média. “Isso significa que a situação de seca no Ceará deve permanecer, mas nós vamos apresentar uma previsão mês a mês, e estamos a disposição dos diversos órgãos dos Estado para oferecer as informações necessárias”, destacou.
De acordo com Eduardo Sávio, nos meses de fevereiro, março e abril, a previsão é de que as chuvas sejam escassas. Na segunda quinzena de fevereiro haverá reunião climática, promovida pela Empresa de Pesquisa Agropecuária do Rio Grande do Norte (EMPARN), quando será feita uma atualização deste prognóstico.
Comitê Integrado de Combate à Seca
Após o anúncio da previsão para 2013, o secretário do Desenvolvimento Agrário do Ceará, Nelson Martins, anunciou que o colegiado vai realizar audiência com o Governador Cid Gomes para apresentar as previsões e uma proposta de trabalho geral para ampliar as ações relacionadas a convivência com a seca.
Segundo o secretário Nelson Martins, a principal preocupação do Comitê Integrado é com abastecimento d’água para as famílias e alimentação animal. “Nós vamos propor ao Governador Cid Gomes que articule com o Governo Federal o envio de uma maior quantidade de milho para o Ceará das 300 mil toneladas de milho que serão enviadas para o Nordeste”, afirmou.

O secretário Nelson Martins afirmou também que a Secretaria do Desenvolvimento Agrário (SDA) vai fazer um levantamento dos perímetros irrigados do Ceará para que eles possam produzir reserva alimentar para o rebanho. “Atualmente, nós temos o perímetro irrigado do Mandacaru, em Jaguaribara, que está produzindo forragem e está comercializando a produção no Vale do Jaguaribe e regiões vizinhas”.

Os órgão que integram o Comitê formarão um grupo de trabalho para definir as ações de curto, médio e longo prazo que serão apresentadas ao governador Cid Gomes para serem desenvolvidas para a convivência com a seca, na próxima reunião do Comitê da Seca, dia 31 de janeiro, na sede do Corpo de Bombeiros.

Assessoria de Comunicação da Secretaria do Desenvolvimento Agrário

FONTE: SITE SDA

EUSÉBIO - PREFEITO ATUANTE E PRESENTE

O prefeito de Eusébio, Júnior, está participando do Encontro dos Novos Gestores Municipais do Ceará que está sendo realizado pela Associação dos Municípios do Ceará (Aprece), no Centro de Eventos. O evento, iniciado na terça-feira (22) e que será concluído hoje, tem como objetivo sensibilizar e capacitar os novos gestores eleitos e
secretários para uma gestão pública de qualidade.

O prefeito destaca a importância do encontro no sentido de contribuir para uma gestão eficiente e a consequente melhoria de vida da população. Destaca que as boas ideias colhidas nas diversas palestras com certeza se tornarão ações efetivas. “Cortando custos desnecessários e aplicando os recursos disponíveis, poderemos otimizar e evitar o desperdícios dos recursos públicos”.

“Participei de várias oficinas, bastante proveitosas que facilitarão a vida dos novos prefeitos. Quero destacar o papel que a Aprece vem desempenhando, colocando à disposição dos novos gestores ferramentas e instrumentos para que possamos desempenhar bem o papel nos dado pela população de nossos municípios”, assevera.

Durante o encontro o prefeito Júnior conversou com o Secretário de Saúde do Estado, Arruda Bastos. Em pauta, a possível inauguração da Unidade de Pronto Atendimento (UPA) do Eusébio ainda no mês de fevereiro.

Na foto: Mário Lúcio (Secretário de Saúde de Eusébio), Arruda Bastos (Secretário de Saúde do Estado), Júnior (Prefeito de Eusébio) e Ivana Barreto (Supervisora da Escola de Saúde Pública do Ceará).

* DIA MUNDIAL DE COMBATE À HANSENÍASE
 No Dia Mundial de Combate à Hanseníase, a Prefeitura de Eusébio, através da Secretaria de Saúde, realizou no Posto de Saúde do Autódromo uma palestra educativa sobre a doença. A palestra foi ministrada pelo enfermeiro, Washington Cavalcante, e contou com a presença de médicos do PSF, além de representantes das comunidades, professores, alunos da Escola do Autódromo e do Prefeito Júnior.

O Brasil foi listado como o primeiro país em número de casos da Hanseníase e por isso, a necessidade da campanha educativa. "A Hanseníase tem cura, por isso, quanto mais cedo for diagnosticada mais fácil de ser tratada.", afirmou Washigton Cavalcante. Os sintomas são similares a qualquer dermatite e devem ser observados com atenção em caso de dormência. "A dormência é a indicação que aquela mancha provêm de uma instalação do basilo causador da Hanseníase e não um pano branco", completou o palestrante.

Todos os médicos do PSF Autódromo, além dos agentes de saúde, foram capacitados para identificar e orientar os portadores da doença. A medicação e o acompanhamento médico fazem parte da rede pública de saúde do município.

Ao final, o Prefeito Júnior falou sobre o importante trabalho que o município de Eusébio tem feito para diagnosticar e tratar os casos identificados de Hanseníase. Júnior ressaltou que: "O preconceito e a discriminação com o portador de Hanseníase é fruto do desconhecimento e por isso, é importante que haja esta instrução. É importante saber que a Hanseníase tem cura e que o remédio está disponível na rede pública de saúde".

Aproveitando o encontro e a temática da saúde, o Prefeito de Eusébio ressaltou a importância da população no combate ao mosquito da Dengue. "Agradecemos o empenho da equipe de agentes de endemias, educadores e profissionais de saúde, que fizeram com que o número de casos no Eusébio fosse reduzido de 2012 em relação a 2011. Lembro que a responsabilidade de mantê-lo assim é da gestão e da Secretaria de Saúde, mas além disso, também é responsabilidade da população", declarou Júnior.

FONTE: TV EUSÉBIO

FESTA NO JABUTI EM EUSÉBIO

FESTA NO JABUTI - O vereador Nonato Xilito(PSB) convida amigos e correligionários para uma grande festa no bairro Jabuti, com a banda Forró Boca a Boca, no dia 31 deste mês.

FONTE: TV EUSÉBIO

GRANDE MANIFESTAÇÃO PRO CONCURSO DE PINDORETAMA



ATENÇÃO CONCURSADOS DE PINDORETAMA !
VEM AÍ GRANDE MANIFESTAÇÃO PRO-CONCURSO, que vai mexer com Pindoretama.
Presença de vários convidados e forças sindicais num grandioso apoio aos concursados. AGUARDEMMMMM !!!


EM BREVE SERÁ DIVULGADO DATA NOS BLOSG, REDE SOCIAIS E SMS.

Pré-jogo é marcado por conflitos entre torcidas e bomba atirada contra viatura


Conflitos violentos foram registrados pela Polícia Militar na tarde deste domingo (27) antes da rodada dupla de reinauguração da Arena Castelão. Um grupo com cerca de 200 torcedoreslançou uma bomba caseira contra viatura do Ronda do Quarteirão durante conflito com a Polícia, próximo à Regional IV. As autoridades ainda não conseguiram controlar a situação. Reforços foram enviados ao local.
Um segundo conflito foi registrado na Praça da Serrinha, próximo à Universidade Estadual do Ceará (UECE). Um ônibus que transportava grupo com cerca de 50 torcedores foi parado pela Polícia para realizar revista. Durante o processo houve confusão entre torcedores dos times Fortaleza e Ceará.

quinta-feira, 24 de janeiro de 2013

RECURSOS QUE ENTRARAM NO MUNICIPIO DESDE O DIA PRIMEIRO DE JANEIRO.

ACESSE O LINK BB E VEJA OS TOTAL DE RECURSOS DO MUNICIPIO DE PINDORETAMA OU EM QUALQUER OUTRO MUNICIPIO NO MÊS DE JANEIRO.
BASTA COLOCAR O NOME DO MUNICIPIO E A DATA DE SUA PREFERENCIA.

terça-feira, 22 de janeiro de 2013

SEM PERDER O FOCO - CONCURSO DE PINDORETAMA.

SEM PERDER O FOCO - É UMA POSTAGEM QUE NOS LEVA A MEDITAR E TIRARMOS VARIAS CONCLUSÕES SOBRE A SITUAÇÃO ATUAL DOS APROVADOS NO CONCURSO PUBLICO DE PINDORETAMA E COMO A ATUAL GESTÃO ESTÁ TRATANDO ESSE TEMA.

ACESSE: SEM PREDER O FOCO  VEJA A ÍNTEGRA DO ASSUNTO.

SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DE AQUIRAZ TEREZINHA HOLANDA APRESENTA EQUIPE DE TRABALHO.






A casa do saber que leva o nome do jurista aquirazense Justiniano de Serpa, foi hoje pela manhã, palco de um encontro inédito para os profissionais da rede pública de ensino. A secretária Terezinha Holanda, apresentou sua equipe de trabalho, ao lado do secretário adjunto Pedro Júnior e da superintende de gestão Conceição Calou. Representando o Prefeito Antonio Guimarães, o assessor de relações institucionais e articulação politica Jair Silva, o professor e lider no prefeito na câmara vereador Mauricio Matos, representando o presidente da casa Josimar de Castro. Presente também ao evento o vereador Evandro de Freitas (Vandinho). Na oportunidade todos os diretores e coordenadores presentes, conheceram a nova equipe de gestão, suas diretrizes e programas. Terezinha, fez em seguida apresentação dos diretores das unidades de ensino. No salão jornalista Luciano Miranda, a titular da educação continuou por toda a manhã debatendo projetos e ouvindo os colegas educadores. 

FONTE: Assessoria de Comunicação PMA


quarta-feira, 16 de janeiro de 2013

ELEIÇÕES DO CONSELHO TUTELAR DE PINDORETAMA


AS ELEIÇÕES DO CONSELHO TUTELAR EM PINDORETAMA ACONTECERÁ DOMINGO DIA 20 DE JANEIRO. AS SEÇÕES ESTARÃO DISTRIBUÍDAS NOS SEGUINTES PONTOS: SEDE -  CENTRO CULTURAL.
NOS DISTRITOS  AS VOTAÇÕES OCORRERÃO NOS COLÉGIOS MUNICIPAIS.
PORTANTO CIDADÃO PINDORETAMENSE NO DOMINGO SAIA DE CASA COM SEU TÍTULO E IDENTIDADE, VÁ AO SEU LOCAL DE VOTAÇÃO E ELEJA OS CINCO CONSELHEIROS QUE PRESTARÃO SEUS SERVIÇOS A SOCIEDADE ESPECIFICAMENTE ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NOS PRÓXIMOS TREZ ANOS.

segunda-feira, 14 de janeiro de 2013

ORIENTAÇÃO PARA A ORGANIZAÇÃO DAS TAREFAS DIÁRIAS


De um professor novato a um experiente, todos devem saber como organizar uma rotina, pois facilita o gerenciamento da sua aula. A rotina escolar é uma seqüência de atividades que visam a organização do tempo que o aluno permanece na escola. Apóia-se na reprodução diária de momentos e nos indícios e sinais que remetem às situações do cotidiano.
De uma canção na entrada à hora do lanche, os alunos já ficam cientes das atividades que se seguirão: “Depois do lanche tem brinquedo no parque”, “Depois da roda a gente desenha, pinta, faz trabalho com massinha”.
A espinha dorsal da rotina são alguns marcos temporais que quase nunca se alteram: a chegada, a roda, o lanche, o pátio, a saída, e é importante manter constantes os parâmetros principais da rotina, para que as crianças se sintam seguras e não se desorganizem.
Entretanto, outros momentos se interpõe, levando em conta o ritmo do grupo, que é dinâmico. Assim, constantemente surgem novas experiências e alterações, mas o professor se manterá em seu papel de “porto seguro”.
Uma rotina compreensível e claramente definida é, também, um fator de segurança. Serve para orientar as ações das crianças e dos professores e favorece a previsão de situações que possam vir a acontecer. As atividades de rotina são aquelas que devem ser realizadas diariamente, oportunizando as crianças o desenvolvimento e a manutenção de hábitos indispensáveis à preservação da saúde física e mental como, por exemplo, a organização, a higiene, o repouso, a alimentação correta, o tempo e os espaços adequados, as atitudes, as atividades do dia, etc.
Por caracterizar-se como facilitadora da aprendizagem, a rotina, então não deve transformar-se numa planilha diária de atividades, rígida e inflexível, exigindo a adaptação da criança a ela. A flexibilidade, portanto, é fundamental e a criança precisa aprender a lidar com o inesperado.
A organização do tempo precisa ensejar alternativas diversas e, freqüentemente, simultâneas de atividades mais ou menos movimentadas, individuais ou grupais, que exijam maior ou menor grau de concentração da atenção; determinar a hora do repouso, da alimentação, da higiene, a hora do brinquedo, da recreação, do jogo e do trabalho sério.
Não podemos esquecer que as atividades organizadas contribuem, direta ou indiretamente, para a construção da autonomia: competências que perpassam todas as vivências das crianças.
Os alunos vão chegando e logo ficam curiosos para definir e conhecer o que ocorrerá no dia, por isso a importância da rotina e da sala de aula possuir um quadro de rotinas. Com um quadro de rotinas é fácil determinar as ordens das tarefas junto com os alunos, principalmente na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino fundamental. Então é fundamental que cada o professor confeccione o seu, pois sempre começa o dia mostrando para a turma as atividades que fazem parte daquele dia. Isso ajuda a controlar a ansiedade da garotada. O ideal é que ele fique em lugar bem visível.

Tempo e chamada

Na Educação Infantil o primeiro passo da rotina é a caracterização do dia em termos de calendário (Que dia é hoje? Em que mês estamos? Que dia foi ontem? E que dia será amanhã? Se tiver alguma data especial o professor deve conversar sobre ela com seus alunos: data cívica ou aniversário de algum aluno - mesmo que tenha ocorrido num feriado ou fim de semana), tempo (a estação do ano é relembrada e verifica-se se algumas características estão presentes no dia. As condições climáticas são, então, registradas através de cartaz do tempo).
Finalizada essa etapa, é iniciada a chamada interativa: o professor sugere ao grupo que observe e verifique quem está presente e quem faltou. Após nomearem os faltantes, então começa a chamada propriamente dita, que pode ser realizada de diversas formas: preenchendo o quadro “Quantos somos?”, ou num quadro que possua as fichas de todos os alunos (retira-se as fichas dos que estão faltando e em seguida conta-se quantos alunos estão presentes, podendo ser até um momento para trabalhar com os nomes dos alunos), bonequinhos com o nome dos alunos para colocar num quadro específico (pode-se fazer como o exemplo anterior),entre outros modelos. Qualquer que seja o modelo escolhido deve-se fazer a contagem dos presentes, separar em grupos (meninos e meninas) e sua totalização novamente. Toda essa atividade de chamada interativa vai permitir a descoberta e consolidação de valores, além de ser muito agradável para a criança pelo seu caráter lúdico e participativo, valorizando a presença de cada um e permitindo, embora dentro da rotina, muitas variações.
No Ensino Fundamental essa etapa pode ser simplificada falando sobre a data do dia (Dia, mês e que ano estamos? Tem alguma data especial que se comemora hoje? Pode ser data cívica ou aniversário de algum aluno). A chamada também é primordial, mas pode ser feita de maneira mais simples.

Ajudante do dia

A escolha do ajudante do dia pode ser efetuada com várias dinâmicas: um casal por dia ou apenas um ajudantes, alternadamente menino/menina, escolhido através de sorteio, ordem alfabética. No caso do Ensino Fundamental pode ser o representando e vice em dias alternado mais um aluno.
A esses ajudantes, nesse dia, caberá colaborar em todas em todas as tarefas, tais como: distribuir materiais, bilhetes, organizar a sala, etc.

Atividades do dia

As atividades apresentadas para o dia devem constar no quadro de rotina: atividade individual, em grupo, vídeo, informática, explicação e correção do dever de casa, jogos, etc.
O tempo gasto em cada atividade é um elemento importante, por isso teve ser pensado desde o planejamento, para não colocar excesso de atividades.

A importância da roda

A roda é um dos momentos de grande interação. Implica a expectativa de algum fato relevante, pois algo de importante vai acontecer quando todos sentam numa roda. Para o professor, é uma oportunidade de observar os alunos e as relações entre eles: duplas ou trios que se sentam perto, conversam, trocam objetos, riem.
Nos primeiros dias de aula, a proximidade da roda permite que os alunos se conheçam melhor, observando semelhanças e diferenças por meio de um jogo de identificação iniciado pelo professor: “Tem criança com camisa azul”, “Tem criança com bota”. Mesmo não sabendo ainda o nome dos colegas, as crianças se voltam para os indicadores, acompanhando a nomeação de cada um: “Davi vai mostrar sua mochila nova”, “Quem está de blusa verde vai pegar a caixa de botões”. Todo o grupo se envolve na adivinhação e às vezes descobre quem é o aluno.
A “roda de novidade” deve fazer parte da rotina desde os primeiros dias de aula. No início, o professor traz os objetos para serem explorados, e os alunos são praticamente espectadores. Mas a roda evolui quando as crianças começam a trazer as novidades de casa – uma fruta, um brinquedo, uma revista, toquinhos de madeira, algumas fotos e até uma caixa cheia de tampinhas de refrigerante. O que for significativo para a criança pode ir para a roda, desde que o dono queira. Uma das possibilidades é criar a “caixa de novidades”. Na chegada, o aluno guarda o objeto, que depois de exibido na roda volta para a caixa ou vaio para a mochila, conforme a criança desejar.
A novidade pode desencadear várias atividades, como jogos, brincadeiras e histórias, e faz a ponte entre a casa e a escola, permitindo identificações, além de incentivar o início das relações de interação e troca entre os alunos. A roda pode ser o primeiro momento de centralização das atividades do dia. Nela se tem um espaço privilegiado no qual se pode desencadear a exploração de temas e o amadurecimento das idéias. Mas para isso é de grande importância a participação dos alunos por meio de comentários e discussões.
Na Educação Infantil a roda faz parte da rotina diária, podendo ocorrer mais de uma vez ao dia se necessário. Já no Ensino Fundamental pode ser inclusa como forma de trabalho, para uma explicação de conteúdo, experiência onde os alunos possam ficar mais próximos, durante um jogo, entre outras situações que o professor julgue necessária, pode ou não fazer parte da rotina diária.

Um de cada vez

No início do ano, é comum o professor estimular a participação das crianças tentando fazer com que falem, façam comentários, manipulem brinquedos. Mas chega um momento em que começa uma avalanche: as crianças não escutam, só falam, e quase todas ao mesmo tempo. Os interesses se voltam para um determinado objeto,às vezes disputado no “vale-tudo”.
Situações como essa podem representar um desafio para o professor, na medida em que ele se vê obrigado a repensar atividades para torná-las mais adequadas aos movimentos do grupo.
É hora de coordenar ações coletivas. Essa organização, na verdade, deve ser feita logo no início do ano, e constituirá a estrutura de apoio das relações e da convivência.
Um dos instrumentos dessa estrutura são os “combinados”, os acordos do tipo “cada um tem sua vez de falar”, “brinquedo não vai para o pátio”, “não é para rabiscar nem rasgar os livros”.
Temas como esses também podem ser discutidos numa “roda de conversa”. Se, por exemplo, os alunos estão deixando as peças dos jogos de encaixe espalhadas, sem se preocupar em guardá-las nos lugares certos, pode-se conversar sobre a necessidade de organização para que não se perca nenhuma peça.
É fundamental que os combinados sejam expostos o ano inteiro na sala de aula, seja através de cartaz ou de plaquinhas, para sempre que necessário o professor relembre a turma ou o aluno sobre o que foi combinado anteriormente. E quando precisar pode acrescentar novos combinados à lista que já está exposta, ou criar novas plaquinhas.

Criando autonomia

Aos poucos, depois de muita repetição, as crianças vão se acostumando e acabam reproduzindo os “combinados”, sem a necessidade da intervenção constante do professor. Eles podem, então, ser ampliados: agora as crianças incorporam a necessidade de guardar direito os jogos e brinquedos, sabem esperar sua vez de falar, já podem conhecer a aplicar algumas regras de convivência: “Não vale empurrar o colega, molhar o colega, jogar areia na cabeça do colega”.
Com o tempo, os próprios alunos se empenham em criar novas regras, de acordo com a necessidade surgida na prática. Em todos os sentidos, agem de modo cada vez mais independente, e cabe ao professor facilitar a construção dessa autonomia.

Organização escolar

A organização do espaço escolar deve criar condições para que as atividades se desenvolvam de maneira flexível e cooperativa. A renovação deve ser constante, introduzindo materiais novos ou arrumando os antigos.
As crianças brincam em duplas, trios ou grupos maiores. Gostam de construir com sucatas e blocos, fazendo prédios, trens, estradas, e esses aspectos devem ser considerados na configuração e na estrutura do espaço físico e do material usado nas atividades do cotidiano escolar.
A escola deve oferecer um ambiente seguro e favorecer a ampla circulação dos alunos, permitindo que subam e desçam, levem e tragam, inventem caminhos. É possível também criar espaços como uma casa de boneca, um camarim, onde os personagens se pintam e se fantasiam, põem máscaras e acessórios, o palco com fantoches e um local para a bandinha, de modo que os alunos possam explorar sons e ritmos.

Era uma vez...

Contar uma história é uma experiência de grande significado para quem conta e para quem ouve. Muitas crianças são capazes de antecipar as seqüências emocionantes e reagem escondendo-se atrás do amigo, apertando as mãos, arregalando os olhos. Depois, o suspiro de alívio e do riso quando o herói venceu os obstáculos.
Na história, a criança se projeta momentaneamente nos personagens e penetra no mundo da fantasia, vivenciando um contato mais estreito com seus sentimentos e elaborando seus conflitos e emoções. A história funciona como uma ponte entre o real e o imaginário. Por meio da história, a criança observa diferentes pontos de vista, vários discursos e registros da língua. Amplia sua percepção de tempo e espaço e seu vocabulário.
Para que esse seja um momento prazeroso, é fundamental que se escolha uma história com a qual a criança possa se identificar. Além disso, convém criar um clima de aconchego, construindo uma interação positiva.
O professor vai se transformando num contador de histórias quando se liberta do texto escrito e observando as reações das crianças, ouvindo seus comentários, fazendo dessa hora um momento de emoção. Assim poderá reajustar a narrativa, introduzindo, acrescentando ou até suprindo detalhes para torná-las mais significativa para o grupo.

É melhor ler ou contar?

Há vários modos de apresentar as histórias para as crianças. A maioria delas alcança sua melhor forma de expressão se forem contadas; outras se forem lidas, pois assim ganham mais brilho, e até exigem que sejam mostradas as ilustrações.
Quando se conta uma história, em vez de ler o livro para os alunos, está-se permitindo que os significados simbólicas e interpessoais da narrativa sejam atingidos plenamente.
Pode-se contar a história sem mostrar a ilustração logo de início, pois às vezes a intermediação do texto obriga o contador a dividir sua atenção entre a narrativa e os ouvintes. Além disso, é possível criar um clima que permita à criança liberar sua imaginação e viver sua fantasia. Entretanto, além de contar, é importante que o professor também leia histórias.
É sempre bom fazer um estudo prévio do texto antes de contar ou ler a história. Se conhecer o enredo, o ambiente, os personagens e as falas, o professor poderá fazer uma narração e uma interpretação mais precisas e convincentes.

Sugestão de rotina:


Ø Educação infantil:
· Acolhida: saudação, oração, guarda de material, músicas, etc.
· Quadro de rotina
· Rodinha (conversa sobre como eles estão, hora da novidade, etc.)
· Calendário (dia, mês, ano, aniversariantes, etc.) e tempo;
· Chamada interativa ou “Quantos somos?”
· Escolha do ajudante do dia;
· Retomar o dever de casa do dia anterior (cada um deverá mostrar o que fez, o que mais gostaram de fazer, etc. Caso algum aluno tenha feito de forma incorreta, retomar com ele num momento oportuno para que ele corrija ou refaça caso seja necessário)
· Atividade de sala (individual, grupo, desenho, informática, vídeo, jogos, brincadeiras, pintura, modelagem, etc.)
· Parquinho
· Lanche
· Escovação
· Atividades de sala
· Dever de casa (passando dever de casa)
· História
· Relaxamento com música

Ø Ensino Fundamental

· Calendário (dia, mês, ano, data cívica, aniversariantes)
· Quadro de rotina
· Dever de casa (passando e explicando o dever do dia)
· Agenda
· Chamada
· Dever de casa (correção dos deveres passados em dias anteriores)
· Atividades de sala (individual, grupo, informática, vídeo, jogos, brincadeiras, pintura, caderno, livro, etc.)
· Lanche
· Escovação
· Recreio
· Atividades de sala
· Organização da sala

FONTE: PSICOPEDAGOGIA EDUCAÇÃO

domingo, 13 de janeiro de 2013

Piso salarial dos professores terá reajuste de 7,97% em 2013

O valor piso salarial nacional do magistério da educação básica terá reajuste de 7,97% em 2013. A informação foi divulgada hoje (10) pelo Ministério da Educação. Com o aumento, o valor passa de R$ 1.451 para R$ 1.567 e já será pago, por estados e municípios em fevereiro. A composição do piso leva em conta o custo anual por estudante dos últimos dois anos, calculado pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
O reajuste do piso em 2013 não segue a tendência de aumento dos últimos dois anos, quando foi registrado 22%, em 2012, e 18%, em 2011. Segundo o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, o reajuste menor é por causa da desaceleração da economia e da queda na arrecadação de receitas. O Fundeb é um fundo contábil e composto por uma cesta de impostos e transferências estaduais e municipais, e sua vigência se estende até 2020. Por lei, pelo menos 60% dos recursos do Fundeb devem ser usados para pagamento do salário dos professores e gestores educacionais.
“Não tem o mesmo impacto que a correção do ano passado, mas é um reajuste acima da inflação. O problema é que nós partimos de um patamar muito baixo de salário, R$ 1.567, é pouco mais que dois salários mínimos”, disse o ministro.
FONTE: AGENCIA BRASIL


COMENTÁRIO DO BLOG,
É uma vergonha, depois de dois aumentos merecidos em 2011 e 2012, o governo agora vem com esse reajuste que só tem uma definição, VERGONHOSO. Mais uma vez o governo dá sinais de que não se importa com a educação básica no País. Mas se formos observar, esta gastando bilhões nas obras da copa do mundo. As criancinhas agradecem Presidenta a sua falta de compromisso com a educação. O PT é assim mesmo quando está fora do poder é de um jeito quando chega ao poder o discurso muda, as ações mudam e fica tudo na mesma. CARTÃO VERMELHO     PARA A PRESIDENTE DILMA E O MINISTRO DA EDUCAÇÃO ALUIZIO
MERCADANTE.

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O Detran retoma nesta segunda-feira (14), no Interior do Estado, as atividades do programa Carteira de Motorista Popular, atendendo aos moradores da cidade de Cascavel (no litoral Leste do Estado). A Unidade Móvel receberá os documentos de validação das inscrições na Praça São Francisco, no cruzamento da Rua Jornalista João Lopes Ferreira Filho com a Avenida Chanceler Edson Queiroz. O atendimento é das 8 horas às 17 horas, prosseguindo até o dia 18. Para validar a inscrição, feita exclusivamente na página eletrônica do Detran (www.detran.ce.gov.br), o candidato tem de apresentar original e cópia dos seguintes documentos: CPF, Carteira de Identidade, comprovante de residência (no nome do candidato) e a cópia da ficha de inscrição (pré-cadastro). Quem ainda não se inscreveu poderá fazê-lo até a véspera do início do atendimento. O programa é mantido pelo Detran desde 2009 para atender, sem nenhum custo, os cearenses de baixa renda. Por isso, o candidato precisa atender a somente um dos seguintes critérios: beneficiário do Bolsa Família ou estudante da escola pública (ensino fundamental, médio ou profissionalizante) ou portador de necessidades especiais ou egresso do sistema penitenciário.


O Detran retoma nesta segunda-feira (14),  no Interior do Estado, as atividades do programa Carteira de Motorista Popular, atendendo aos moradores da cidade de Cascavel (no litoral Leste do Estado). A Unidade Móvel  receberá os documentos de validação das inscrições na Praça São Francisco, no cruzamento da Rua Jornalista João Lopes Ferreira Filho com a Avenida Chanceler Edson Queiroz. O atendimento é das 8 horas às 17 horas, prosseguindo até o dia 18.

Para validar a inscrição, feita exclusivamente na página eletrônica do Detran (www.detran.ce.gov.br), o candidato tem de apresentar original e cópia dos seguintes documentos: CPF, Carteira de Identidade, comprovante de residência (no nome do candidato) e a cópia da ficha de inscrição (pré-cadastro). Quem ainda não se inscreveu poderá fazê-lo até a véspera do início do atendimento.

O programa é mantido pelo Detran desde 2009 para atender, sem nenhum custo, os cearenses de baixa renda. Por isso, o candidato precisa atender a somente um dos seguintes critérios: beneficiário do Bolsa Família ou estudante da escola pública (ensino fundamental, médio ou profissionalizante) ou portador de necessidades especiais ou egresso do sistema penitenciário.

sábado, 5 de janeiro de 2013

UECE COMEÇA INSCRIÇÕES PARA CURSO DE PRÉ-VESTIBULAR NESSA SEGUNDA DIA 07 DE JANEIRO.


O Curso Pré-Vestibular (UECEVest) da Universidade Estadual do Ceará (Uece) vai abrir as inscrições nesta segunda-feira (07) até o próximo dia 25. Os interessados podem dirigir-se à Coordenação do Cursinho, que funciona no Campus do Itaperi, no horário das 08 horas às 11h30 e das 13 horas às 17 horas. De acordo com o calendário do cursinho, as aulas terão início no dia 04 de fevereiro de 2013, com duração de seis meses.

Além de oferecer laboratório de redação e específicas dos diversos cursos, no período entre a primeira e segunda fase do Vestibular da Universidade, com provas simuladas, teste vocacional e minicursos temáticos, o cursinho prepara também o candidato para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

O aluno tem direito a camisa, apostilas e a carteira de estudante. Esta última, mediante pagamento de taxa estipulada pelo Diretório Central dos Estudantes e Empresa de Transporte Urbano de Fortaleza DCE/ETUFOR.

Quem optar pelo turno da manhã ou da tarde pagará cinco parcelas de R$ 80,00 e pelo turno da noite, cinco parcelas de R$ 70,00. O valor da taxa de matrícula é de R$ 80,00, que deve ser depositado na Agência 0649-1 conta nº 10906-1, do Bradesco. O depósito da taxa de matrícula deve ser feito na boca do caixa e não em caixa eletrônico. No ato da matrícula são exigidos os seguintes documentos: Cópia da Identidade, do CPF, do Certificado de Conclusão do Ensino Médio ou outro documento comprobatório, duas fotos 3x4 e comprovante de endereço.

Segundo o coordenador geral, professor Eddier Willian de Pinho Santana, o UECEVest, ao longo de treze anos de funcionamento, já beneficiou mais de 11.000 jovens e continua atendendo à comunidade local.

TRF5 suspende liminar que determinava divulgação imediata de correção das redações do EnemTRF5 suspende liminar que determinava divulgação imediata de correção das redações do Enem

O Tribunal Regional Federal da 5ª Região (TRF5) suspendeu a liminar da Justiça Federal no Ceará que determinava a divulgação imediata da correção das redações do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012. Com a decisão, a divulgação ocorrerá a partir do dia 6 de fevereiro, conforme previsto no edital do Enem.
A decisão foi proferida na noite de ontem (4) pelo presidente do TRF5, desembargador federal Paulo Roberto de Oliveira Lima. Ele disse que se baseou no Termo de Ajustamento de Conduta (TAC) firmado entre o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e o Ministério Público Federal (MPF) que prevê que a partir de 2012 o acesso aos espelhos de correção das redações será liberado com um caráter “meramente pedagógico”, sem a possibilidade de recurso.
O desembargador argumenta que a divulgação às vésperas da abertura das inscrições no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) paralisaria a administração e poderia justificar uma possível ida à Justiça contra as correções das redações.
“É preciso reconhecer que a postulação feita pelo MPF insurge-se contra aquilo que o Inep e o próprio MPF deliberaram; viola a coisa julgada, portanto, já que pretende impor, à exibição dos documentos, um caráter que ela não deveria ter, tudo para que se viabilizem recursos voluntários que o ajustamento não prevê, nem, por consequência, o edital do exame”, registra Paulo Roberto de Oliveira na decisão.
O presidente do TRF5 observa ainda que a jurisprudência, inclusive no âmbito do Supremo Tribunal Federal, rechaça a intervenção do Poder Judiciário nos critérios adotados pelas bancas examinadoras dos concursos públicos.
Ontem, o MEC entrou com recurso no TRF5 contra a decisão liminar da Justiça Federal no Ceará de determinar que fossem divulgados imediatamente os espelhos da correção das redações do Enem de 2012 acompanhados das justificativas da pontuação. Os estudantes podem usar a nota do Enem para concorrer às vagas oferecidas em universidades e nos institutos federais de ensino superior por meio do Sisu, que terá as inscrições abertas na próxima segunda-feira (7).

quinta-feira, 3 de janeiro de 2013

PRESIDENTE DA COMISSÃO QUE REPRESENTA OS CONCURSADOS DE PINDORETAMA AGRADECE A PRESENÇA DE TODOS.

NOTA DE AGRADECIMENTO.

CARMEM REJANE.
Agradecer a participação significativa dos concursados, convocados pelos editais 01 e 02/2012 que se fizeram presentes ao encontro de hoje (03/01/13)no salão paroquial da igreja matriz de Pindoretama.Nosso muito obrigado, a todos que apoiaram a nossa causa.

69 mil quilos de alimentos e água são arrecadados no Réveillon da Solidariedade


O primeiro dia útil de 2013 será celebrado com mais festa no Interior do Estado. Cerca de 69 mil  quilos de alimentos e água potável começam a ser entregues a partir desta quarta-feira (02) pelo Corpo de Bombeiros, através da Defesa Civil e Cruz Vermelha. A doação feita pelos cearenses e turistas aconteceu durante o Réveillon da Solidariedade, festa realizada pelo Governo do Estado, por meio da Casa Civil, na noite da última segunda-feira (31).  O Governador Cid Gomes realizou a entrega simbólica dos alimentos na manhã desta quarta-feira (02), no Palácio da Abolição. “Neste primeiro dia útil do ano estamos dando sequência ao esforço exitoso de realizar o Réveillon da Solidariedade na Capital. Fizemos dessas festa também um oportunidade de solidariedade para nossos irmãos que vivem naqueles municípios que mais estão sofrendo com a estiagem de 2012, que foi a maior seca registrada dos últimos 40 anos”, explicou Cid Gomes. O Réveillon da Solidariedade contou com o apoio da Coca-Cola, Federação das Indústrias do Estado do Ceará (Fiec), Banco do Nordeste do Brasil (BNB), Oi, Associação Brasileira da Indústria de Hotéis do Ceará (ABIH) e Sistema Verdes Mares.

Além da doação de civis, a iniciativa contou com o apoio Fiec, da Câmara dos Dirigentes Lojistas de Fortaleza (CDL) e Indústria de Calçados Ipanema. O montante arrecadado com a doação de civis e empresas vão render cerca de 4.600 básicas que serão destinadas a 21 municípios. Segundo Comandante Geral do Corpo de Bombeiros, Cel. Neto, os municípios foram selecionados a partir de uma triagem realizada pela Defesa Civil que apontou as cidades mais afetadas. As cestas vão beneficiar famílias de Canindé, Choró, Mombaça, Morada Nova, Santa Quitéria, Boa Viagem, Crateús, Iguatu, Irauçuba, Madalena, Quixeramobim, Tauá, Ibaretama, Independência, Lavras da Mangabeira, Quixadá, Pedra Branca, Sobral, Acopiara, Campos Sales e Tamboril.

donativos2Na ocasião o Governador Cid Gomes lembrou do esforço que o Governo do Estado, com apoio do Governo Federal, está empreendendo no sentido de atenuar os efeitos da estiagem. Ações como a movimentação de carros pipas, que já está atendendo cerca de 133 municípios e deve chegar ao número de 180 municípios, assim como a recuperação e perfuração de poços foram algumas das iniciativas lembradas por ele. “As cheias assim como a seca são duas situações naturais que afetam gravemente a vida dos cearenses. As cheias afetam em um momento mais pontual, ao contrário das secas que começam a degradar lentamente e vai agravando a situação ao longo do ano. Assim aconteceu em 2012 e dezembro já aponta como um mês de quadra chuvosa abaixo da normalidade. Vamos torcer para que o anúncio da quadra chuvosa de 2013 seja bem melhor”, destacou. No próximo dia 21 a Fundação Cearense de Meteorologia e Recursos Hídricos (Funceme) vai anunciar a previsão de chuvas para esse ano. 

Além das ações pontuais durante esse período, o Governo Estadual vem concretizando ações e projetos estruturantes nessa área. Na última sexta-feira (28)  foi feito o anuncio da liberação de R$ 5,6 bilhões em ações estruturantes e de convivência com a seca. A construção da primeira etapa do Cinturão das Águas do Ceará (CAC), que terá investimento de R$ 1,6 bilhão, receberá parte deste investimento. Assim como a conclusão do trecho 5 do Eixão das Águas, com investimento de R$ 333,2 milhões, a construção de sistemas simplificados de abastecimento de água, sistemas de abastecimento de água, construção de cisternas de placas, barragem, adutoras e conclusão da segunda etapa da Estação de Tratamento de Ágia (ETA) Oeste. “O Estado lançou também o Projeto São José III para investimento em sistemas de abastecimento d'água, esgotamento sanitário e projetos produtivos da ordem de R$ 47,7 milhões. Assim como a isenção de pagamento de sementes do Programa Hora de Plantar 2012”, finalizou o secretário do Desenvolvimento Agrário,  Nelson Martins.

A solenidade contou com a presença do vice-governador Domingos Filho; do secretário-chefe do Gabinete do Governador, Danilo Serpa, e do secretário do Turismo, Bismarck Maia.

Governo do Estado lança Edital Carnaval do Ceará 2013




O Governo do Estado, através da Secretaria da Cultura do Ceará (Secult), está com as inscrições abertas até o próximo dia 18 para seleção de Projetos relacionados às tradições regionais cearenses voltados às manifestações carnavalescas. O Edital no valor de R$ 974 mil, oriundos do Fundo Estadual de Cultura (FEC) para o ano de 2013, vai contemplar projetos nas categorias: Apoio à Programação Carnavalesca, totalizando R$ 400 mil, e Apoio às Agremiações Carnavalescas, no valor de R$ 574 mil.

De acordo com o Edital, a Programação Carnavalesca são as manifestações populares dedicadas à diversão, folias e folguedos, realizados entre os dias 08 e 12 de fevereiro de 2013, voltadas a manutenção do carnaval cearense. As Agremiações Carnavalescas são os grupos organizados com características peculiares, distribuídos nas subcategorias:

Maracatu: cortejo de brincantes que desfilam ao ritmo do batuque, entoando loas, divididos em alas (índios, batuque, baianas, balaieiro, calunga, preto e preta velha, corte representada com suas princesas e príncipe, serviçais portando sombrinhas, incensos e abanadores, rainha e rei pintado, etc.) trazendo à frente uma baliza e um porta-estandarte, tendo como ápice, a coroação da rainha.

Escolas de Samba: brincantes fantasiados que desfilam ao som de um samba-enredo cantado por um puxador e executado por uma bateria. O grupo se constitui por: comissão de frente, mestre-sala,porta-bandeira, abre-alas, passistas e bateria.

Blocos: grupo de brincantes que desfilam obrigatoriamente fantasiados e que se destacam pela irreverência e bom humor.

Cordões: brincantes fantasiados, conduzidos por um porta-estandarte que leva à frente a identificação da agremiação. O grupo dança puxado por uma banda de sopro.

Afoxé: brincantes fantasiados nas cores dos Orixás, entoando cantigas em língua Irorubá, com instrumentos de percussão, atabaques, agogôs, afoxés e xequerês. O ritmo da dança na rua é o mesmo dos terreiros, bem como a melodia entoada. Os cantos são puxados em solo, por alguém de destaque no grupo, e são repetidos por todos, inclusive os instrumentistas. Antes da saída do grupo ocorre o ritual religioso (como a cerimônia do "padê de Exu" feita antes dos ritos aos orixás numa festa de terreiro).



Pedido para antecipação do acesso às provas do Enem é acatado pela Justiça


Foi acatado pela Justiça Federal do Ceará o pedido do Ministério Público Federal para antecipar a disponibilização das provas de redação corrigidas dos alunos que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), de 2012. A liminar dá ao Inep o limite máximo de 48h para o cumprimento da ação, sob pena de multa diária de R$ 10 mil.
O pedido de antecipação das provas foi feito no início da tarde desta quinta-feira (3), pelo procurador Oscar Costa Filho. No documento, o procurador disse que cerca de 8 mil alunos não entenderam o critério de avaliação do órgão e, por isso, têm o direito de ter acesso à prova, pois há possibilidade de erros na correção das provas de redação. "Recebemos reclamação de todo o Brasil e isso é o mínimo que o Inep pode fazer. O alunos devem ter acesso a essas provas o quanto antes", destaca Costa Filho.
Na liminar expedida pelo juiz Danilo Fontenelle, da 11° Vara Federal, as provas devem ser apresentadas aos alunos o mais cedo possível, entendendo que não haveria tempo hábil para os estudantes recorrerem da correção da redação,  já que o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) está previsto para ser iniciado no dia 7 de janeiro. A divulgação das provas para os alunos estava marcada somente para o próximo dia 6 de fevereiro, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa (INEP).
Segundo o procurador na ação, o Inep tem o dever jurídico de receber, processar e responder motivadamente às reclamações dos que se sentirem prejudicados, em razão das respectivas notas atribuídas não refletirem o espelho dos critérios de correção. "O material que institui a peça vestibular contém CD-R com cerca de oito mil assinaturas de candidatos inconformados com o fato de as notas atribuídas não obedecerem aos critérios de correção".
MEC vai recorrer
Em nota, o MEC disse que vai recorrer de qualquer liminar referente ao Enem. Porém, segundo Oscar Costa Filho, dificilmente a decisão seja cassada. "O aluno deve apenas aguardar que o MEC disponibilize no seu site as provas. Isso deve ser aplicado imediatamente. Isso serve para mostrar os absurdos que eles fazem com os alunos a cada ano e a cada correção de prova.
Além do Ceará, a Procuradoria da República em Alagoas também solicitou que os candidatos do Enem 2012 tenham acesso imediato ao espelho da correção da redação e o direito de pedir revisão da prova.

FOI UM GRANDE SUCESSO O ENCONTRO DOS APROVADOS NO CONCURSO DE PINDORETAMA


HOJE EM PINDORETAMA, MAIS DE 300 PESSOAS APROVADAS NO CONCURSO PÚBLICO PARTICIPARÃO UMA GRANDE REUNIÃO NO SALÃO PAROQUIAL. O OBJETIVO FOI INFORMA A TODOS O ANDAMENTO DO PROCESSO JUDICIAL QUE IMPEDE A NOMEAÇÃO DOS CONCURSADOS.
PARTICIPARÃO DA REUNIÃO OS VEREADORES JORGE LUIZ PRESIDENTE DA CAMARA MUNICIPAL, O VEREADOR CÉLIO SCIPIÃO VICE PRESIDENTE E A VEREADORA GORETTI CAVALCANTE.
OS VEREADORES DEMOSTRAM APOIO O MOVIMENTO E SE COLOCARAM A DISPOSIÇÃO DE TODOS.
OS ESCLARECIMENTOS JURIDICOS FORAM DADOS AO DR. CARLOS EDUARDO QUE ALEM DE EXPLICAR  TODO O PROCESSO, TAMBÉM TIROU AS DÚVIDAS.
O PREFEITO MUNICIPAL, O VICE PREFEITO, OS SECRETARIOS DE SAÚDE E EDUCAÇÃO,  APESAR DE TER SIDO CONVIDADO NÃO COMPARECERAM, O PREFEITO ENVIOU DOIS REPRESENTANTES QUE SEGUNDO RELATARAM A PREFEITURA ESTÁ DISPOSTA A RECEBER A COMISSÃO E DIALOGAR SOBRE O PROBLEMA.

NO MOMENTO FOI ALEITA A COMISSÃO PERMANENTE PARA REPRESENTAR OS DEMAIS CONCURSADOS. QUE SERÁ COMPOSTA PELAS SEGUINTES PESSOAS: CARMEM REJANE, EVARISTO NETO, JOÃO DE DEUS, MARCIANA HOLANDA, JOSIMAR GOMES, ROGÉRIO FREITAS, EDINÁZIA REBOUÇAS, ELIETE HOLANDA, ROBÉRIO ARAÚJO,  ZITÂNIA VIEIRA E CLAUDIO SILVA.

O ENCONTRO FOI BASTANTE PROVEITOSO E JÁ HÁ DATA DO PROXIMO ENCONTRO DA COMISSÃO AGENDADA PARA PROXIMA SEMANA.

quarta-feira, 2 de janeiro de 2013

MEC aumenta pontuação necessária no Enem para se inscrever no ProUni


A Portaria Normativa que regulamenta o processo seletivo 2013/1 do Programa Universidade para Todos (ProUni) foi publicada no Diário Oficial da União da última segunda-feira, 31 de dezembro de 2012. As regras permanecem as mesmas, com exceção da pontuação necessária no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para se inscrever no ProUni.
Na edição do primeiro semestre de 2013 do ProUni, poderão se inscrever apenas os participantes do Enem 2012 que conseguiram, pelo menos, 450 pontos na média das cinco provas, sem que a redação tenha sido zerada. Até o ano passado a média exigida era de 400 pontos. Para calcular a média, basta somar as notas das cinco provas do Enem e dividir o resultado por cinco.
O ProUni continua exclusivo para quem estudou todo o ensino médio na rede pública e/ou colégio particular na condição de bolsista integral, pessoas deficientes ou professores da rede pública no efetivo exercício do magistério da educação básica e integrantes do quadro de pessoal permanente da instituição pública.
As bolsas integrais serão concedidas a estudantes com renda familiar bruta mensal por pessoa de até um e meio salário mínimo (R$ 1.017) e as bolsas parciais de 50% serão exclusivas para candidatos com renda familiar bruta mensal por pessoa de até três salários mínimos (R$ 2.034). Lembrando que o salário mínimo passou de R$ 622 para R$ 678. Somente os professores não precisam comprovar renda.
Os candidatos às bolsas do ProUni poderão escolher até duas opções de instituições de ensino superior, local de oferta, curso, turno e tipo de bolsa dentre as disponíveis conforme sua renda familiar. No momento da escolha, o concorrente terá que indicar sua primeira opção.
O total de bolsas a serem oferecidas no ProUni 2013/1 e o cronograma da edição serão divulgados ainda este mês, em edital próprio. Mais informações sobre as novas regras do programa podem ser consultadas na Portaria Normativa do ProUni 2013/1.

Prefeito, vice-prefeito e vereadores tomaram posse em Pindoretama


Vereadora Gorette Cavalcanti foi quem comandou a sessão solene e deu posse aos demais vereadores, ao novo prefeito e ao vice-prefeito.




A presença de um grande público e discursos “apimentados” marcaram a posse, na manhã de ontem, 1 de janeiro, do prefeito, do vice-prefeito e dos onze vereadores eleitos para a legislatura 2013/2016 em Pindoretama.
O ato de posse dos eleitos em 7 de outubro do ano passado (2012) também foi marcado pela presença de representantes de entidades e segmentos de classe da sociedade pindoretamense, que se deslocaram até o Centro Cultural exclusivamente para acompanhar a posse do prefeito Valdemar Araújo da Silva Filho (PT); do vice-prefeito, Tadeu Fernandes Rodrigues, O Tadeu das Rações (PV)  e dos vereadores, Maria Gorette Cavalcanti Bastos Sobrinha (PDT); Jorge Luiz Nogueira (PSD); Laiz Suênia Alencar Ramalho (PDT); Raimundo Francisco da Silva, O Raimundo do Senhorzinho (PC do B); Francisco Célio Scipião da Silva (PSDB), Raimundo Gomes da Silva, O Luciano Rosa (PP); Alison Freitas Lima (PTC), Antônio Cândido Ferro, O Raimundo Cândido (PSDC) Francisco Erivando dos Santos, O Professor Sula (PDT); Francisco Albanes Machado Fiuza (PPL) e Elis Regina Nonato Bessa (PSD).

Gorette empossou vereadores, prefeito e vice.

Por ter sido a vereadora mais votada entre os onze que irão compor a legislatura 2013/2016 na Câmara de Pindoretama, a vereadora Gorette (PDT), foi quem comandou a sessão solene e deu posse aos demais vereadores, ao novo prefeito e ao vice-prefeito de Pindoretama.
Gorette também coordenou a eleição da mesa diretora da Câmara Municipal de Pindoretama para o biênio 2013 – 2014.

Eleição da Mesa Diretora

Duas Chapas concorreram a Mesa Diretora sendo assim denominadas Chapa 1 e Chapa 2. Onde a Chapa 1 tinha a frente o vereador Jorge Luiz e a Chapa 2 foi encabeçada pelo vereador Prof. Sula. Saindo vitoriosa a Chapa 1. Assim, a Mesa Diretora da Câmara Municipal de Pindoretama ficou composta para o biênio 2012 – 2013 pelos parlamentares:
Presidente: Jorge Luiz Nogueira (PSD)
Vice Presidente: Francisco Célio Scipião da Silva (PSDB)
Primeira Secretária: Maria Gorette Cavalcanti Bastos Sobrinha (PDT)
Segundo Secretário: Alison Freitas Lima (PTC)
Portanto, podemos dizer que teremos uma Casa Legislativa composta de membros que saberão enriquecer os debates em torno dos interesses dos pindoretamenses. Será uma legislatura para o povo acompanhar mesmo de perto...
A Revista Litoral Leste deseja boa sorte a todos!!! E espera que sempre os interesses da população venham em primeiro lugar!!!